5月4日，东海县第四届青少年科技创新县长奖表彰会在县政府B212会议室举行。县委常委、组织部长徐冰，副县长章荣刚，县科协主席朱荣参加会议。会议由县委教育工委书记、县教育局局长刘晋主持。　

　

　　会上，副县长章荣刚宣读了《关于表彰第四届东海县青少年科技创新县长奖的决定》和《关于表彰2016年度科技教育领航校长奖的通知》。为培养青少年的创新精神和实践能力，发现和培育各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进全县科技教育事业发展，经评审委会审定，在各校选送的作品****评出获奖作品24件，其中：“县长奖”10件，“提名奖”14件，“辅导奖”31名，“组织奖”5个学校。同时，还评选出优秀“科技教育领航校长奖”6名。　

　

　　会上，本届县长奖获得者代表何苗同学、组织奖获得者代表石湖中心小学校长周振程，分别作会议交流发言。　

　

　　县委常委、组织部长徐冰对获奖的单位和个人表示祝贺。他说，此次获奖的作品，体现了非常强的时代性、创新性，从知识点和概念的角度完全跟时代接轨。取得这样的成绩，让人欣慰、让人欣喜、让人看到蓬勃生长的希望。　

　　就下一步如何推动全县青少年科技创新工作，徐部长从三个方面提出了具体要求。首先，要提高认识，进一步增强青少年科技教育工作的责任感、使命感和紧迫感，进一步做好全县青少年科技教育工作主体在教育部门，在学校，也在科协，因为科协的主业是科普，主业的内核之一是青少年科技教育，自觉主动的抓好青少年科技教育，强化责任担当，克服困难，锐意进取，继承创新、拓展提升，　开放协同、普惠共享，精准发力、全面跨越，推动青少年科技教育、传播与普及。其次，要措施得力，扎实推进青少年科技教育工作深入开展，要以青少年科技创新县长奖评选活动为契机，强力推进青少年科技创新活动的深入开展。目前我县青少年科技教育工作存在的问题是：少层次、集中在小学、集中在部份学校，覆盖面不强。针对存在的问题，一是要全面抓好科技教育课堂教学。学前教育阶段，要将科学启蒙内容融入日常保教工作;义务教育阶段，要努力构建符合素质教育要求的课程体系和评价、考试制度;高中阶段，在上好通用技术课的基础上，鼓励支持学校开设科学教育选修课，不断拓宽学生的知识面;同时大力发展职业教育，系统推进科学教育教学改革，切实加强职业学校学生的科技创新能力、职业技能和就业创业能力建设。要积极组织课外科学教育品牌活动，开展大手拉小手科技传播行动、“快乐科学校园行”、“科普大篷车”进校园、青少年科学体验、科学影像、机器人、科技模型和STEM教育等系列活动，要注重发挥好家庭、家长在推进青少年科技创新中的重要作用，努力为青少年科技创新营造良好的家庭环境。要加快推进科普教育基地建设。　

　　徐部长说，青少年是祖国的未来，是民族的未来。她希望，广大青少年在学习、科技创新及今后要面对的所有选择当中，一定要处理好学习与兴趣的关系，学习是兴趣的基础，兴趣是学习最好的帮手。只有做好系统的、扎实的知识储备和基础知识学习，方能成就大事;要多读书，读好书，通过巨大的阅读量，积累起基本的人文素养，在知道怎么去做一个人，做一个有情怀的人，做一个品质高尚的人，做有一个有趣的人，做一个知道怎么去面对生活的困苦的人的基础之上，再去思考相关的成就。同时，青少年正处于成长期，与网络密不可分，要善用互联网。善用互联网是现代青少年必须要掌握好的一个基本分寸和能力，希望青少年在学校的引导下、老师的指导下、家长的管理下，学会跟互联网相处，努力做互联网的“主人”而不是“奴隶”。　

　　最后，徐部长强调，全县上下联动，创新发展，开创青少年科技教育工作的新局面，切实肩负起教育、引导、服务青少年科技创新的职责，加大对青少年创新意识及实践能力的培养，提高青少年的科技素质，进一步推进东海青少年科技活动的蓬勃开展，不断把全县青少年科技创新工作引向深入。　

　　各乡镇（场、街道）分管领导、全民科学素质领导小组成员单位主要负责人、各中小学校长、科技辅导教师及获奖师生参加会议。