5月16日，由中国数学会数学教育分会主办，高等教育出版社和合肥市经贸旅游学校承办的“职教数学教学改革与实践”研讨会在安徽省合肥市召开。本次研讨会由山东大学博士生导师秦静教授主持，汇聚了全国各地的职教数学专家与一线骨干教师。

连云港市数学会副会长、江苏省连云港中等专业学校优秀骨干教师颜伟作为江苏省代表受邀参会，并作了题为《跨越“镜子效应”：数学课堂的AI突围与落地指南》的精彩专题报告。颜伟副会长立足教育数字化转型的前沿，直击当前一线教师在使用AI辅助教学时普遍面临的“输出质量低、内容脱节、操作繁琐”等现实痛点。他基于元认知理论与人机协作底层逻辑，深刻剖析了AI输出的“镜子效应”与“哥德尔死循环”，指出提示工程的本质并非单纯的技术指令，而是教师自我思维的管理与外化。

为跨越通用大模型的局限性，颜伟副会长在报告中提出了一条从“认知觉醒”走向“深度实践”的破局路径。在理论层面，他系统性拆解了提示词构建的“四大要素”与“五套实操心法”；在实践层面，他以数学学科为核心试验田，向与会同仁全景展示了两大前沿落地范式：一是专属教学知识库的构建。借助Cherry Studio等工具，融合Markdown与DOC2X技术，实现学情精准匹配、条件限定解题与大篇幅教案的自动化生成。二是可视化教学智能体的开发。依托Trae编程辅助与HAMMERATH垂直智能体，将抽象的数学逻辑（如椭圆的性质、函数图像等）转化为动态图像、3D模型及教学短视频。

颜伟副会长的报告深入浅出、干货满满，既有高屋建瓴的理论启迪，又有落地生根的工具实操，为广大教育工作者完成从“AI盲目使用者”向“AI教学架构师”的身份跃迁提供了“连云港经验”，赢得了主持专家秦静教授及与会同仁的高度评价与热烈反响。