近日，从江苏省科协获悉，赣榆区马站小学2019年的综合实践活动研究成果《“宝葫芦”--家乡的葫芦研究》荣获省一等奖，并推荐参加国家级奖项评比。

马站小学以学校自然笔记园为研究阵地，从2019年1月份开始，历时10个月，发动三至六年级1606名学生展开对家乡的葫芦进行研究。活动期间，学校对活动过程性材料进行科学、合理的分类整理，并汇编成册。汇总研究成果包括葫芦资料卡1132页、葫芦档案1130份、葫芦成长日志1130份、葫芦研究小组活动方案1130份、手抄报1131张、采访记录1130张、科幻绘画832份、小论文1300份、阶段性活动小结1300份、葫芦研究图片1份、心得体会1320份，雕刻作品216件，自然笔记1100篇，评估报告1份，葫芦研究图片、评估报告各1份，整理汇编成《“宝葫芦”--身边葫芦调查研究》实践活动材料十三卷。

本项研究活动让学生在了解葫芦知识的同时，增强环保意识、可持续发展的理念和创新精神，学生在有趣的教育活动中潜移默化地接受教育，学会怎样用眼、用手、用脑去进行科学发现和创造的才能。这是马站小学积极响应国家号召，五育并举开展一系列具有开放性、实践性、体验性等形式多样的劳动教育活动又一显著成果。