6月6日，在2026年全国科技活动周即将收尾之际，东海科技馆在序厅开展STEM探究课程《自制纸火箭》。20名通过线上线下两种方式成功报名的学生化身“小小工程师”，在科技辅导员的引导下，通过动手制作、对比实验、原理探究，深入感受“空气大力士”的神奇力量。

课程以两个趣味实验拉开序幕。辅导员首先用一根PVC管和塑料小球演示了“气压差”现象——快速甩动管子，小球竟被“吸”入管内并从另一端飞出，引得学生阵阵惊呼。随后，同学们亲手吹大气球并松手，体验“反冲力”带来的瞬间飞行。两个小实验点燃了孩子们对空气动力的好奇，也为本课程的主角——“压缩空气”埋下伏笔。

“我们今天要用压缩空气来发射一枚自己做的纸火箭。”随着辅导员一声令下，学生们开始了火箭制作。他们用硬卡纸卷成箭体，捏出圆锥形火箭头，再用胶带加固；随后将吸管与饮料瓶口密封连接，套上箭体，一枚简易而完整的纸火箭便诞生了。科技馆特别准备了500毫升与1.25升两种规格的瓶子，供学生分组对比探究。

发射环节将课堂气氛推向高潮。孩子们把瓶子放在地面，火箭头对准空旷区域，用力踩踏瓶身——“嗖”的一声，火箭飞射而出，有的飞出数米远，引来欢呼与掌声。在辅导员指导下，各小组还分别进行了“轻踩与重踩”“密封与漏气”“大瓶与小瓶”三组对比实验。学生们认真测量飞行距离，记录实验数据，并尝试分析背后的科学原理。

“踩得越重，空气被压缩得越厉害，火箭就飞得越远！”“大瓶子里空气更多，喷气时间更长！”在总结环节，孩子们踊跃分享自己的发现。辅导员带领大家梳理出完整的科学链条：脚踩瓶子→体积变小→空气被压缩→气压升高→气体高速喷出→产生推力→火箭飞出。课程最后，辅导员还引导学生联系生活，思考压缩空气在气枪、轮胎、喷雾罐等设备中的应用，并鼓励大家课后自主设计实验，继续探究空气的威力。

本次《自制纸火箭》课程是东海科技馆在2026年全国科技活动周期间推出的重点STEM活动之一。课程融合科学、技术、工程与数学思维，强调“做中学、研中悟”，让学生在动手实践中理解抽象的气体压强与动力原理，培养探究精神和工程思维。东海科技馆负责人表示，科技馆将持续推出更多贴近生活、富有挑战性的STEM课程，让科技教育的种子在孩子们心中生根发芽。